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73种心理能力,50种情商特征,科学量化“因材施教”基础

2015-7-18 15:26| 发布者: 李兆群| 查看: 2023| 评论: 0

摘要: 73种心理能力,50种情商特征,科学量化“因材施教”基础 中大黄埔引进国际一流学习潜能测评系统 中大黄埔国际教育集团总督学蔚政伟博士与埃科人才留美神经科学博士后肖计划教授签署协议 一直以来,教育行业苦苦寻求, ...

中大黄埔引进国际一流学习潜能测评系统

  中大黄埔国际教育集团总督学蔚政伟博士与埃科人才留美神经科学博士后肖计划教授签署协议

一直以来,教育行业苦苦寻求,寻求能为发现每个孩子的潜质而提供科学依据的技术,避免一线教师只能凭借自身的观察,带有浓厚的主观意识对学生进行教育教学的情况。孔子在2000多年前提出的“因材施教”,虽然各级教育官员、各学校每年都在喊,但因缺乏先进的科学技术手段作支撑,也基本上只是一个口号。近日,作为在中国最早开展国际教育本土化实践的中大黄埔国际教育集团(以下简称“中黄”)又迎来了一个具有里程碑意义的时刻——中黄与广州埃科人才研究所(以下简称“埃科人才”)双方正式签约,成立“中黄埃科人才工作室”。该工作室将中黄的国际化教育课程与埃科人才国内领先的“学习潜能测评”技术和“天才儿童训练”技术有机结合,更加凸显国际化教育学校的办学特色,并在广东省率先落实和践行21世纪的教育思想——个性化教育,科学、高效地培养德、智、体均衡发展的社会需要的高素质人才。

“埃科人才”是广州市政府留学人员服务管理中心和市科技局支持和指导下,由留美神经科学博士后肖计划教授领衔的一家高科技人才研究和人才服务机构。团队成员大多来自原中山大学人力资源开发中心心理研究中心,具备良好的人才测评、人才招聘和培训的综合能力。近3年来,已为约5000多名的学生提供了就业的人岗匹配测评,并在此基础上构建起一个国内首创的测评因子结构,包括能力、个性特征、行为模式等潜能要素相对稳定的人才DNA结构和分析解读系统。

据介绍,中黄此次不惜重金引入这套学习潜能测评系统,因为它能及时了解学子学习能力的脑功能发育水平,诊断其学习能力的优势或缺陷,将自身优势发挥到最大化,并扬长补短。那么,中黄国际教育可以针对性地进行教育与训练,挖掘学习潜能,提高学习效率,为在校学生私人定制PDP计划(Personal Development Plan),只为培养出终身学习者、国际交流者、未来创造者的中西合璧人才。

特别令中黄家长和学生感到惊讶的是,测评系统可测查73种心理能力,50种不同的情商特征,15种社会与环境的适应特点、准确性达到90.8%。因此,中黄已经作出计划,将该测评系统大力运用到旗下每个学校国际部的导师制(家族制)的管理中。参考测评结果,不同性格、气质的学生组合成为一个家族,相互间形成互补。其中,中黄旗下的中大附属外国语实验中学率先实践了一年,取得了不错的成效,受到家长和社会的广泛赞许。

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