学生们在“拯救艾格”游戏中制作了“泰坦·诺亚方舟”


据悉,该学校组织的营地教育活动流程中,第一天的活动以“自我探索”为主题,白天主要有“地球保卫战”、“拯救艾格”和“我是大明星”三个游戏,分别关注自我优势、自我认知和自我学习;第二天侧重“团队”,通过“超级工程师”、“阿炳历险记”和“勇者V5”三个游戏培养团队认知、团队沟通和团队合作能力。


“活动完全由学校买单,家长不需要额外出一分钱。”某国际教育品牌负责人对5名营地教育团队“外援”充满信心。按照这位负责人的说法则是,“同样是一根稻草,捆青菜是2块一斤,捆螃蟹是200块一斤。让稻草身价翻百倍的不是它本身,而是其所在的‘团队’。最具价值的不是营地教育本身,而是看谁来干这件事。”他介绍,这两天进驻的是美国和中国的两个顶尖营地教育团队,其中,率领中国团队的领队还号称“在北戴河等国家级营地,专职服务领导人的孩子和中国顶级学校学生”。


有市民反映,这种营地教育的活动内容,其实和普通中小学甚至大学和教育机构内组织的“团队培训”活动,有极大的相似之处。对此疑问,该活动的负责人表示,“营地教育是一种教育方式,采用的是体验式教学,例如在舞蹈中学习数学、在音乐中领悟哲学、通过‘真人图书馆’学会倾听。这些都是相通的,可以让孩子会学会跨界思维。相比起普通的团培游戏,营地教育非常强调反思环节。”


而该国际教育品牌的负责人则表示,学校将在“土豪级”课程结束后,对50名学生的性格和观念变化进行持续追踪。“虽然两天不长,但对于孩子而言,有很大的观念冲击和性格影响。”顶着压力做营地教育颇有“炒作”之疑。中大附属外国语实验中学校长一语道破:“说得好听是因为心系教育,说得不好听其实是生存之举。”


是否心系教育暂且不论,就是这高得让人感觉到离谱的费用,已经让大多数人对此感到质疑:这么高昂的学习费用,是否真的能够让孩子有所提升?短短的两天时间就想让孩子的思维能有质的突破,可能性有多大?不管是不是炒作,该学校这一的“赌本”也未免有点儿太大,当然最终还是要看学生在后期的变化来定论。


实际上,如此高昂的学习费用和优越的条件,以及外界对此事件的关注度不断提升,这种在国内曝光度极高的精英教育,已经让孩子们的学习处在一种不利的位置。孩子们的优越感和焦虑感一同生根发芽,对孩子来说,压力太大了。学生是否仍旧应该在正常的教育条件下发展,精英教育还要在以后很长一段时间去证明。